Sunday, 30 September 2018

Miles de recursos.

Empiezo una entrada nueva en mi Diario de aprendizaje para centrar, fijar y guardar parte de los recursos que hoy he explorado y aprendido, ante la ingente cantidad de información que la red es capaz de proporcionar a una mente inquieta a través de enlaces, que, como su nombre indica, facilitan un vínculo a otro tema, concepto, material y así uno va saltando de enlace en enlace hasta llegar a no se sabe dónde, pero disfrutando por el camino de todo lo que ve... y pienso ¿por qué no encuentro esto cuando lo necesito?

Es por ello que me dispongo a resumir recursos encontrados, que me parecen interesantes. Estos recursos han sido recopilados a lo largo del estudio del Bloque II: REA y otros recursos de utilidad para AICLE.

En primer lugar, quiero hacer referencia al concepto de infoxicación, neologismo que hace referencia precisamente a lo que intento explicar, exceso de información sobre uno o varios temas, dada la facilidad de encontrar información en Internet. Incluyo aquí una cita para evitar la infoxicación (avoid infoxication).


Así mismo, incluyo aquí una infografía sobre los comandos de búsqueda avanzada de Google, que son los comandos más utilizados a la hora de realizar búsquedas, con el fin de encontrar exactamente lo que cada uno necesita en el momento justo (si es que uno sabe a ciencia cierta lo que quiere encontrar... premisa que no siempre es meridiana).


Por otra parte, me gustaría presentar el sitio web de la profesora Isabel Pérez Torres. En él se pueden encontrar multitud de recursos de ESL y materiales AICLE.

Igualmente, me ha parecido muy interesante la web SENTeacher. Free Special Needs Teching Resources since 1999. En esta página se pueden encontrar y descargar gran cantidad de fichas de trabajo sobre diferentes temas en inglés.


Otro recurso que se puede adaptar a mi puesto actual es Google Arts&Culture. Es una página que incluye obras de arte y cultura en inglés, por lo que es susceptible de poder ser utilizada para las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño, en donde imparto docencia durante este curso.

Por último, el sitio web Film education constituye una base de datos de películas para ser utilizadas como recurso creativo en educación. Es gratuita y promueve el uso de películas a lo largo del currículo.


Sunday, 23 September 2018

Identifica la lengua necesaria.

Este es el enunciado del ejercicio a realizar:

He empezado con la planificación de una unidad AICLE.

Podéis ver la ficha de la Unidad Didáctica en español aquí.

He preparado la misma ficha también en inglés. Y se puede ver pinchando aquí.

¡Espero que os guste!

Debate AICLE.

Este es el enunciado del ejercicio que se nos propone realizar:


1. Contexto profesional
Centro educativo: Escuela de Arte y Superior de Diseño de Alicante (EASDA)
Estudios: Ciclo Formativo de Artes Plásticas y Diseño correspondiente al título de Técnico Superior en Gráfica Publicitaria (CFGS)
Duración del programa: 2 cursos (1º y 2º del CFGS Gráfica Publicitaria)
Uso de la lengua objeto: inglés
Área que se imparte: Tipografía

2. Conexión con AICLE
Pertenezco al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria por la especialidad de Inglés, por lo que mi conocimiento del inglés es C2.
Mi conexión con AICLE surge al intentar impartir mis clases de una manera muy práctica y totalmente conectada con las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño.

3. Sobre AICLE
He impartido docencia en estas enseñanzas durante varios cursos escolares y siempre había considerado que impartía ESP (English for Specific Purposes). No obstante, he investigado sobre las diferencias existentes entre ambos enfoques metodológicos con el fin de poder tomar lo mejor de cada uno de ellos y hacer mis clases más amenas y motivadoras para el alumnado.

Monday, 17 September 2018

Who am I?

En esta entrada me presento... creo que nunca lo había hecho... pero ya era hora!!


Sunday, 16 September 2018

Diario de aprendizaje. Nuevos retos.

Cada septiembre mi cabeza se llena de nuevos retos, nuevos objetivos que me ayuden a llegar a mi alumnado, a conectar, a mantenerme al día y aunque mi edad avance, poder seguir en contacto con las expectativas que el alumnado trae cuando entra en el aula... cada septiembre vuelvo a empezar... con los mismos nervios que si fuera la primera vez... con las mismas ganas, pero con la mochila llena de un año más de experiencia.

Este septiembre comienzo el curso Recursos Educativos Digitales Abiertos y Metodología para la enseñanza bilingüe en ESO y Bachillerato, del Intef (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado).

Mis objetivos personales al iniciar el curso son:
* Profundizar en el estudio de la metodología AICLE
* Crear materiales innovadores para mis clases
* Aprender a elaborar materiales a partir de REA
* Aprender a utilizar herramientas en línea y en abierto para compartir los propios materiales elaborados

Estoy convencida de que este curso me facilitará herramientas que no conozco y que me ayudarán a impartir las materias de manera más eficiente y actualizada.

¡¡Ya os iré contando!! ¡¡Empezamos!!

Imagen de Sara Michieli
(https://dribbble.com/saramichieli)